• 社科部教研活动 

     

     社科部规范组织系列教研活动。将制度建设作为教育教学工作的基础性要素,形成并完善老中青教师传帮带、集体备课、青年教师助讲、新开课、开新课、听评课、定期教学观摩、“三期”教学检查、主干课程质量分析、定期教学业务竞赛、定期师生座谈与问卷调研等教学制度,有效规范了教学建设和管理程序。近三年,累计开设观摩课6人次、集体备课会60次、教学例会60次;接受校领导随堂听课55次、督导听课20次、同行随堂听课320次;组织集体听评课10人次、新开课与开新课8人次;开展教学检查22次;举办教案、教学软件、教学技能比赛14人次,推选8人次参加校级和省级教学竞赛,获校级以上奖项4项。

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