马克思主义学院规范组织系列教研活动。将制度建设作为教育教学工作的基础性要素，形成并完善老中青教师传帮带、集体备课、青年教师助讲、新开课、开新课、听评课、定期教学观摩、“三期”教学检查、主干课程质量分析、定期教学业务竞赛、定期师生座谈与问卷调研等教学制度，有效规范了教学建设和管理程序。学院设立教师教学发展分中心，组织架构完整，职责体系明确，教师培养的机制运行顺畅，培养计划科学合理，定期组织教师开展教学研讨和培训，成立由教学院长组成的7人教学督导团定期开展教学督导活动。高度重视青年教师培养发展工作，每年安排5位教研室主任结对一名青年教师开展传帮带。2018-2019学年累计召开教学例会18次，教管人员听课累计20次，教研室主任听课累计52次，新进教师累计听课不低于20次，普通教师听课不低于10次，学院教师累计听课235次。学院（含教研室）集体备课30余次，开展师生座谈10次，开展校级公开观摩课2次，听评课10人次，接受督导听课10人次，组织学院督导听课60次，开展“三期”教学检查6次，组织8位教师参与校级精彩课堂评比、10余人参与校级教学比赛。